quinta-feira, 20 de novembro de 2014

Guerra do Paraguai




 8ºA 2014


Após estudarmos o conteúdo sobre a Guerra do Paraguai, os estudantes do 8º ano A Matutino produziram histórias em quadrinhos ressaltado os motivos para o conflito, países participantes, desenrolar da guerra, participação indígena e escrava e as consequências do conflito principalmente para o Paraguai e para o Brasil.

Os trabalhos ficaram ótimos demostraram com essa atividade conhecimento, criatividade e dedicação.

quinta-feira, 9 de outubro de 2014

Aprendendo História com Teatro Mitologia Grega
Professora: Leandra Vançan
Disciplina: História
Turma: 6ºA Matutino

Objetivos:
Conhecer a Mitologia e a importância da mesma para os gregos antigos.
Utilizar a dramatização como atividade pedagógica na produção de conhecimento do aluno.
Desenvolver habilidades de leitura, interpretação e escrita.
Essa atividade enquadra-se dentro das propostas pela disciplina de História como ações que minimizem os problemas de distorção idade-série.

Metodologia:
Após estudos sobre o legado cultural grego e a importância do teatro para essa civilização, foi proposto que os estudantes se organizem em grupo para representar uma peça teatral de um mito grego. Para isso, a professora ressaltou  que o teatro é uma arte de representar, no palco acontecimentos da vida real ou situações imaginárias, ela nos ajuda a compreender o modo de vida de povos passados, seus costumes, crenças, sonhos e dificuldades e comparar tudo isso com a vida que levamos hoje. É uma tarefa de equipe e tem que ser realizado com a colaboração de várias pessoas.
Feito isso, a professora chamou atenção dos alunos para que observassem às  imagens dos mitos na página 194, o Mito de Pandora, édipo Rei e a Esfinge e Prometeu, em seguida dividiu  a turma em quatro grupos a critérios dos próprios aluno. Na STE assistimos a história de dois dos mitos propostos: Rei Midas e A Caixa de Pandora. Os demais fizemos a leitura na sala de aula.  O Mito foi selecionado por meio de sorteio.( escolheram entre: o mito Prometeu e o roubo do fogo, Pandora, Édipo Rei e a esfinge e Rei Midas). 
Já com o Mito definido, foram orientados a distribuir tarefas, coordenador, quem vai atuar, decoração, figurino, ... é importante que escolham tarefas de acordo com suas características. Duas aulas foram utilizadas na produção da peça, duas para ensaios e ajustem e duas aulas para apresentação. Ao final cada aluno avaliou em forma de produção de texto a atividade.



terça-feira, 26 de agosto de 2014

Desconstruir para Construir o 7 de Setembro 

Professores Responsáveis: Danilo Leite e Leandra Vançan

Público Alvo: Ensino Médio

Objetivo: Comparar o que se é ensinado nos livros didáticos sobre o 07 de setembro com a história que é contada pela nova historiografia.

 Metodologia: Será apresentado aos estudantes a imagem Independência ou Morte de Pedro Américo e solicitado que falem o que sabem sobre a imagem: Se já viram? O que se trata essa imagem? Quem produziu? Qual a relação do 7 de setembro com a imagem? Feito isso o professor passará o vídeo/matéria produzido pelo Fantástico “Independência do Brasil” (parte I e II). Com esses vídeos os discentes compreenderão que existem outras interpretações possíveis para o fato. Faremos uma reflexão oral e como atividade extraclasse os estudantes deveram produzir charges sobre o 7 de setembro. Após a entrega as mesmas serão fotografadas e publicadas nas redes sociais e fixadas ao mural da escola. Data de entrega dia o4/09/2014 quinta –feira.
https://www.youtube.com/watch?v=DOQsM-7Icpo

Matéria do Fantástico Sobre o 07 de Setembro

https://www.youtube.com/watch?v=-Yz4n3GKaC8
Momentos da Produção:





Em breve postagem do trabalhos

teatro “A vinda da família real portuguesa para o Brasil Processo da independência”


Público Alvo: Ensino Fundamental séries finais.

Apresentado pelos alunos do 9º ano A Matutino.

Breve postagem fotos.